Cura Gay e Homofobia - Brincadeirinhas sobre a homossexualidade

Vivemos numa época difícil, em que tudo é tachado de preconceito? Não pode nem mais brincar? Geração mimimi? Veja meus comentários sobre isso e sobre a liminar do juiz que ficou conhecida como "cura gay". Não perca nada sobre o Enem e sobre as provas de Linguagens e Redação: facebook.com/minhalinguaeeu
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Paralelismo na redação: cuidado com esse erro comum

Na construção textual, é preciso que a relação entre os termos e orações se dê levando-se em consideração algumas propriedades de ordem gramatical e semântica. Entre elas, merece especial atenção o PARALELISMO. Especialmente quando coordenamos termos ou expressões dentro do período, o paralelismo confere estrutura padronizada entre esses elementos coordenados. Observemos:
"Devido ao aumento da violência e o Judiciário demorar para julgar os presos, o sistema penitenciário fica superlotado"
A expressão "DEVIDO A" introduz duas causas para a superlotação do sistema penitenciário. Na primeira causa, percebemos a estrutura ARTIGO + SUBSTANTIVO + ADJ. ADNOMINAL. A segunda causa é apresentada com SUJEITO + VERBO + ORAÇÃO SUBORDINADA. Em resumo, sintaticamente, essas duas estruturas coordenadas entre si (as duas causas) possuem características sintáticas muito diferentes.
Podemos reescrevê-la da seguinte maneira:
"Devido ao aumento da violência e à demora no julgamento dos presos, o sistema penitenciário fica superlotado."

Vejamos outro exemplo:
"Isso provoca condições insalubres, como transmissão de doenças, proliferação de insetos e ociosidade".
Neste último caso, temos três exemplos de condições insalubres, que seguem estruturas sintáticas semelhantes, tendo substantivos como núcleos. Porém ociosidade, que é a falta de atividades ou ocupações, não tem relação direta com a a transmissão de doenças e com a proliferação de insetos, ou seja, temos uma quebra de paralelismo, neste caso, SEMÂNTICO, quando o assunto de um dos elementos coordenados destoa dos demais. A solução, nesse caso, seria tirar o último elemento:
"Isso provoca condições insalubres, como transmissão de doenças e proliferação de insetos".

Mais um exemplo:
"Lucas possui muitas qualidades: é simpático, sensível, gentil e gosta de filmes."
As qualidades apresentadas começam com a coordenação de predicativos do sujeito, ligados ao verbo ser: È simpático, sensível,  gentil. GOSTA de filmes quebra a estrutura sintática, dessa vez apresentando um verbo e um objeto indireto. Além disso, a semântica sofreu uma quebra, já que os três primeiros elementos apresentam atributos de personalidade, enquanto o último tem um gosto. O melhor, portanto, seria retirar o elemento:
"Lucas possui muitas qualidades: é simpático, sensível e gentil."

O paralelismo também se manifesta no uso da crase, por exemplo.
"A aula será de 12 a 18h".
De 12 (preposição + número)
A 18h (preposição + número)

"A aula será das 12 às 18h".
Das 12 (preposição + artigo AS + número)
ÀS 18h (preposição + artigo AS + número)

Dessa forma, por meio do paralelismo, conseguimos acertar também a ocorrência ou não da crase marcada pelo acento grave.

Então é isso, fera! Continue estudando! Qualquer dúvida, pergunta para a gente!
Diogo Xavier

Fala, fera! Você sabe como a redação do ENEM é avaliada? Já ouviu falar nas 5 competências? Entenda mais sobre como você será avaliado e se prepare melhor para fazer uma boa redação.

Dragon Ball Z e introdução da Dissertação Argumentativa

Introdução que mais parece início de episódio de Dragon Ball Z. Títulos com características dos nomes dos episódios do anime... Isso não é nada bom!
Confere aí as dicas do que não fazer na introdução do texto.

Para mais dicas e informações, é só acessar:
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ATUALIDADES - Crescem denúncias sobre violações de direitos dos idosos

  O Centro Integrado de Atenção e Prevenção à Violência Contra a Pessoa Idosa (CIAPPI) de Pernambuco registrou 161 denúncias violação de direitos de idosos, um aumento considerável, já que, de janeiro a maio, foram 115 denúncias recebidas.
   Entre os abusos notificados, estão o financeiro, a negligências, maus tratos e abandono. Ao receber as denúncias, o CIAPPI encaminha a informação à Delegacia do Idoso, ao Ministério Público e aos demais órgãos competentes. 

Para mais informações, leia: http://www.leiaja.com/noticias/2017/08/11/crescem-denuncias-sobre-violacoes-de-direitos-dos-idosos/

COESÃO - FORMAS DE RETOMADA E LIGAÇÃO

Sabemos que os recursos de retomada, os conectivos e as relações de sentido que estabelecem são assuntos essenciais para a Redação, para a prova de Linguagens no Enem e para a prova de português em concursos diversos. Este material resume esse assunto. Use e abuse!
Qualquer dúvida, joga nos comentários.

Degraus ou Degrais?

Dica cultural - Me Curar de Mim - Flaira Ferro

Fala, galera! A dica de hoje é cultural, sobre a música Me Curar de Mim, da multi-artista Flaira Ferro.

Link para a música: https://www.youtube.com/watch?v=3b0z2AV2piI

Funções do QUE e do SE

Fala, galera!

A dica da vez são as funções morfossemânticas dos vocábulos QUE e SE.

Peguem papel e caneta para não perder as explicações.

Estudo das conjunções

E aí, galera! Vamos de revisão!
As conjunções e locuções conjuntivas servem para ligar orações ou termos de mesma função nas orações, estabelecendo relações sintáticas e/ou semânticas.

No caso das conjunções coordenativas, a relação é de coordenação, independência sintática, ou seja, uma não exerce nenhuma função sintática da outra, uma não é termo da outra.
Exemplo :
Gosto de filmes de herói, MAS ainda não vi o novo filme do Homem-aranha.
A segunda oração estabelece uma quebra de expectativa em relação à primeira, sendo que nenhuma das duas precisa que a outra exerça alguma função sintática.

As orações subordinadas substantivas, ligadas pelas conjunções integrantes em geral, exercem funções sintáticas em relação à principal. Funções essas cujos núcleos são substantivos ou palavras substantivadas: sujeito, objeto direto e objeto indireto, complemento nominal, predicativo e aposto.
Exemplo:
A verdade é QUE preciso de você. 
A primeira oração "a verdade é" está sintaticamente incompleta, já que possui sujeito e verbo de ligação, mas não tem predicativo. A segunda oração exerce justamente essa função sintática que falta na principal, ou seja, funciona como seu predicativo.

As conjunções adverbiais ligam orações que funcionam como adjunto adverbial da oração principal, estabelecendo relação de causa, consequência, finalidade, condição etc.
Exemplo:
 SE você vier, conhecerá minha família.
A primeira oração, iniciada pela conjunção SE, estabelece circunstância de condição para a oração principal acontecer.

ATENÇÃO
Muitas conjunções apresentam, dependendo do contexto, funções e sentidos diferentes dos originais. Vale também estudar mais as funções morfossemânticas do QUE e do SE, pois podem ser não só conjunções.

Então é isso! Por hoje é só, bons estudos e até a próxima.

A partir do ano de 2017, a fundação responsável pelo Vestibular da Universidade Estadual de São Paulo (Vunesp) ficará responsável pela correção e aplicação da prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio. Ainda não se sabe se isso irá mudar a abordagem dos temas, que nos últimos anos tem focado nos grupos sociais. Como a inscrição já foi realizada e no edital já constavam os mesmos critérios de correção dos anos anteriores, é certo que as competências avaliadas e os níveis permaneçam os mesmos, apesar de o rigor poder aumentar. Devemos ficar atentos a essas mudanças. De qualquer forma, não percam o foco e permaneçam treinando para a redação!

Fiquem atentos a mais novidades!
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Uso do gerúndio da Redação

O gerúndio é uma forma nominal bastante útil, mas seu uso indiscriminado pode comprometer os períodos ou tornar a leitura cansativa, assim como na imagem desta postagem. Além disso, são muito comuns os erros em relação a essa forma verbal, principalmente quando se começa um período com o gerúndio, continuando ou trazendo a consequência do período anterior. Exemplo: "Várias queixas foram registradas. Fazendo com que os responsáveis tivessem que tomar algumas atitudes". O adequado seria manter no mesmo período, separando apenas com vírgula, ou não usar o gerúndio, como: "Várias queixas foram registradas, assim os responsáveis tiveram que tomar algumas atitudes". 

Bem, é isso, ferinhas!

Fiquem ligados, pois estão abertas as matrículas para a turma da noite da isolada de redação. Início previsto para 18 de julho, das 19 às 21h. E ainda há vagas para a turma do sábado, das 12h30 às 14h20.

Liga lá: 3090-5029

#enem #redação

Cuidado com ONDE

A dica hoje é sobre ONDE, mas não iremos entrar agora no mérito da distinção ONDExAONDE. 
Um problema muito comum é que as pessoas acabem usando ONDE para ligar orações que às vezes nem tem como ser ligadas com um pronome relativo ou mesmo uma conjunção. No exemplo da imagem da postagem, poderíamos separar em dois o período: "Com isso, muitas vezes acaba empregando como uma conjunção neutra, que se encaixa em qualquer situação. Isso prejudica a nota do candidato na redação." O ISSO já desempenha papel coesivo suficiente.
Há também o problema do uso do relativo ONDE em situações em que o termo retomado não representa lugar.
"A instituição social mais importante na vida da criança é a família, ONDE ele aprenderá noções iniciais de certo ou errado."
Nesse caso, o correto seria usar NA QUAL ou EM QUE, pois família não é um espaço físico.
"A segunda instituição social mais presente é a escola, ONDE o contato com pessoas fora do âmbito social promove a socialização". Nesse caso, em que ou na qual também caberiam, mas o onde está sendo usado adequadamente, pois a escola, além de instituição, é um lugar físico.
É isso, galera!
Vocês estão preparados para a redação? Estamos a poucos meses da prova do Enem e outros vestibulares!
Fiquem ligados, que ainda há vagas na turma de redação aos sábados, das 12h30 às 14h20. E a turma da noite, nas terças, das 19h às 21h, começa dia 18 de julho!
Liguem pro Squadrão Aula Show e garantam sua preparação! F: 3090-5029
#redação #enem #squadrão
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